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La Subsecretaría de Primera Infancia, dependiente del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Misiones, llevó adelante una nueva jornada de capacitación en la Casa del Bicentenario de Oberá, destinada a docentes, cuidadoras y equipos técnicos de los distintos espacios de primera infancia.
Bajo el título “Acompañando al Autismo”, la propuesta tuvo como finalidad brindar herramientas teóricas y prácticas para el acompañamiento adecuado de niños y niñas con diagnósticos vinculados al Trastorno del Espectro Autista (TEA) y al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
La actividad se enmarcó en el plan de formación continua que la Subsecretaría desarrolla en toda la provincia, con el objetivo de fortalecer la inclusión, la detección temprana y la atención integral durante los primeros años de vida. En este sentido, la capacitación en Oberá reunió a más de un centenar de participantes provenientes de diferentes municipios, quienes se mostraron interesados en mejorar sus prácticas cotidianas de acompañamiento, contención y estimulación en contextos educativos y de cuidado.
“Acompañar sin etiquetar”
Durante la jornada, la subsecretaria de Primera Infancia, Paula Shapovaloff, destacó la importancia de promover espacios de aprendizaje colectivo y actualización profesional, especialmente en temas relacionados con la neurodiversidad y el desarrollo infantil. “Trabajamos con la primera infancia desde la concepción hasta los cinco años. Estas capacitaciones buscan que docentes y cuidadoras puedan acompañar a los niños, comprender las diferencias entre un diagnóstico y otro, y reconocer que el diagnóstico corresponde a los profesionales especializados, no a los educadores ni cuidadores”, subrayó Shapovaloff.
Asimismo, remarcó que el propósito de estas instancias es brindar seguridad, empatía y comprensión al momento de interactuar con los niños y sus familias. “Es fundamental entender que cada niño tiene su propio ritmo, sus propias maneras de comunicarse, de jugar y de relacionarse. La inclusión se construye todos los días, en cada gesto y en cada mirada”, agregó.
Herramientas prácticas para el acompañamiento
El encuentro “Acompañando al Autismo” incluyó exposiciones teóricas sobre características del TEA y el TDAH, estrategias pedagógicas adaptadas y la importancia del trabajo interdisciplinario entre cuidadores, docentes y profesionales de la salud. Además, se realizaron talleres vivenciales y dinámicas participativas, donde los asistentes pudieron compartir experiencias cotidianas y analizar casos concretos, con el fin de incorporar nuevas perspectivas para el abordaje de situaciones diversas dentro de los espacios de primera infancia.
Entre los ejes abordados, se destacaron la comunicación alternativa y aumentativa, la importancia del entorno sensorial, el rol de las familias en el proceso educativo y la coordinación entre instituciones para garantizar una atención integral.
Red provincial de acompañamiento y desarrollo
Actualmente, la Subsecretaría de Primera Infancia coordina una red de 70 espacios distribuidos en toda la provincia de Misiones, donde se trabaja de manera articulada con municipios, organizaciones sociales y familias para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas desde una perspectiva de derechos.
Estos espacios están conformados por equipos interdisciplinarios integrados por profesionales de psicopedagogía, kinesiología, neurodesarrollo, nutrición y trabajo social, quienes acompañan no solo el crecimiento y la estimulación temprana, sino también la detección de señales de alerta y el acceso a servicios especializados cuando es necesario.
“Venimos trabajando hace muchos años en este campo, y es un placer poder compartir con un equipo tan capacitado y comprometido con la primera infancia”, concluyó Paula Shapovaloff, al cerrar la jornada, donde resaltó el compromiso sostenido del Gobierno provincial en promover la educación inclusiva y la igualdad de oportunidades desde los primeros años.
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