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Tras semanas de incertidumbre por la circulación de documentos informales, el ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, brindó precisiones sobre el avance del proyecto de «Libertad Educativa» impulsado por el Gobierno Nacional. En diálogo con Radio Up, el funcionario explicó que recién tras la reunión del Consejo Federal del pasado martes 16 de diciembre se obtuvo el acceso formal a la iniciativa.
“Habían llegado muchos borradores de muchos lados; tal vez un gremio compartía uno, en un medio nacional salía otro… eran todos Word o PDF que circulaban por redes o mensajito”, relató Aranda para contextualizar la confusión previa.
Sin embargo, aclaró: “Recién nosotros tuvimos el Consejo Federal este martes y ahí nos dieron el acceso al documento oficial que es borrador, y digo que es borrador porque nos dijeron que es el documento para que se hagan aportes”.
Sin tratamiento express en Misiones
En ese sentido, el ministro llevó tranquilidad a la comunidad educativa respecto a los tiempos legislativos: “Lo que nos confirmaron es que no entra dentro de lo que es la discusión de las sesiones extraordinarias”. Según Aranda, esto permitirá que el proyecto sea analizado a fondo a partir de febrero: “A partir de ahora recién se abre este ámbito de debate, de lectura, y por supuesto nosotros acá en la provincia vamos a hacer parte a los gremios y a los equipos”.
Sobre el contenido y la necesidad de reformas, Aranda se mostró abierto al diálogo pero firme en la defensa de la autonomía provincial. “No hay que ser reacios al cambio porque el mundo avanzó rápido y hay cuestiones que del 2006 para acá se han transformado”, señaló, haciendo referencia a la Ley de Educación Nacional.
No obstante, advirtió que la participación de las familias, un punto central de los borradores, debe ser analizada con cuidado: “Tal vez en los proyectos que circulaban hacía un poco de ruido la impronta que se le da a esa participación familiar dentro del sistema educativo”.
Finalmente, adelantó que el próximo 3 de febrero habrá una nueva reunión del Consejo Federal para avanzar en los consensos. “Yo soy muy respetuoso… convocaremos, como siempre hacemos, a mesas técnicas pedagógicas para ir viendo los aportes”, concluyó.