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El debate nacional sobre posibles modificaciones en el sistema educativo llegó al ámbito universitario. En una entrevista con La Última Rosca, emitido por Radio Up, el vicerrector de la Universidad Gastón Dachary (UGD), Roberto Suenaga, compartió su mirada sobre el escenario actual y las tensiones que atraviesan los distintos niveles formativos.
Educación en Misiones: la UGD pide mejorar la transición al nivel superior
Consultado sobre la reforma que se discute en el Senado respecto a la educación primaria y secundaria, Suenaga explicó que el sistema universitario argentino ‘’no funciona como una competencia directa’’ entre instituciones privadas y nacionales.
‘’Nuestra oferta es una alternativa. No nos consideramos competencia; las reglas de juego del sistema están claras y cada uno sabe en qué lugar juega’’, afirmó.
Sin embargo, subrayó que los déficits educativos impactan de lleno en el nivel superior, especialmente en los primeros años de cursada: ‘’tenemos una alta tasa de deserción y bajo rendimiento. Los estudiantes llegan con una formación muy heterogénea y eso genera dificultades para la adaptación’’, señaló.
Uno de los puntos más críticos es la brecha entre la formación secundaria y los contenidos iniciales de las carreras universitarias, en especial las vinculadas a ingeniería.
‘’En Argentina arrancamos mucho más atrás que en Europa. Nuestro primer año funciona como un escalón para llegar a la base que en otros países ya traen del secundario’’, explicó el vicerrector, aludiendo a los acuerdos académicos internacionales que hoy desarrolla la UGD.
Frente a este escenario, Suenaga destacó la necesidad de fortalecer el acompañamiento sin convertirlo en un filtro excluyente: ‘’nos cuesta encontrar el punto para que el alumno haga la transición sin que se vuelva traumática y termine abandonando’’, dijo.
El vicerrector también reconoció que las dificultades no recaen únicamente en los docentes o en el nivel medio, sino en todo el sistema: ‘’la educación es un sistema que involucra a profesores, estudiantes y familias. Muchas veces los padres tampoco acompañan debidamente’’, expresó.
Respecto a la propuesta nacional de introducir competencia entre instituciones educativas, Suenaga afirmó que, en el ámbito universitario, la diferencia entre ofertas no solo está en la titulación: ‘’que dos universidades ofrezcan la misma carrera no significa que la formación sea igual. Cada institución puede orientar su propuesta y sumar experiencias como intercambios, prácticas o trayectos internacionales’’.
Finalmente, al ser consultado por los estudiantes que hoy buscan iniciar una carrera universitaria, recordó que la UGD se encuentra en pleno período de inscripción: ‘’pueden contactarnos por redes, sitio web o acercarse personalmente. Muchos padres prefieren venir a hablar, y es algo que seguimos promoviendo’’, indicó.
La entrevista cerró con un balance positivo y el deseo de un 2026 estable para la educación superior en Misiones.
