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Cuando se pierde a un ser querido en un acto de suicidio, la posvención es crucial no sólo para atender y conocer sensaciones (o malestares) en el entorno inmediato, sino para cuidar y hacer saber a la familia y a los más cercanos que no están solos.
En ese sentido, el trabajo que se despliega en las escuelas es determinante para atender a esos compañeros y docentes que quedan, y especialmente para advertir y prevenir episodios graves de salud mental. Sólo de los casos directamente noticiados, el Ministerio de Educación de Misiones debió hacer más de cien intervenciones en el año en episodios de suicidios o riesgos, “e indirectamente son muchos casos”, sumó Ramiro Aranda.
En el marco del lanzamiento del Centro de Atención Virtual en Salud Mental, el ministro destacó que la visibilidad de la problemática es un paso fundamental para atenderla mejor y que la nueva herramienta, ChaVis, permita respuestas ágiles y seguras para estudiantes y docentes.
Aranda señaló que la actuación del Ministerio se sustenta en una lógica de trabajo articulado: “Es clave el trabajo interinstitucional, porque la respuesta en la escuela siempre tiene que ser institucional. No solo por las herramientas que pueda tener el establecimiento, sino por estas medidas que están vinculadas con el Ministerio de Salud, y eso le da mayor resguardo al docente a la hora de tomar acciones determinadas”, explicó.
En ese acompañamiento, el rol de los equipos escolares es esencial. “Director o docentes tuvieron que gestionar turnos y una consulta”, recordó Aranda, al referirse a experiencias frecuentes en las que los referentes escolares detectan señales de alarma, activan los protocolos y buscan ayuda para sus estudiantes.
Por ello, valoró especialmente el aporte que traerá ChaVis. Sobre todo al tener “esta posibilidad de tener, con la tecnología, un acceso más fácil de consultas y una llegada mucho más rápida que estar yendo a buscar un turno”, valoró sobre el nuevo chat de salud mental que actualmente funciona bajo prueba piloto y con atenciones matutinas, por un equipo de psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.
Suicidios: no callar, prevenir y cuidar la salud mental en el “pos”
Aranda subrayó que la problemática del suicidio estudiantil no es nueva, sino que hoy se reconoce con mayor claridad. “El suicidio es una problemática que el gobernador Passalacqua, cuando comenzó su gestión, puso en relieve algo que ya existía. No es que aumentaron los números, se visibilizan: no hay que esconderlos”, sostuvo.
Consideró que, aunque se trate de un tema doloroso, la provincia avanza en abordajes más completos: “Es un tema triste, pero estamos contentos de poder dar una respuesta y también la posvención: qué pasa con esa silla que queda libre en el aula…”
A lo largo del año, Educación trabajó “con cientos de casos de los que tuvimos conocimiento. E indirectamente son muchos casos”, detalló. Para el ministro, es necesario comprender que las situaciones que afectan la salud mental de estudiantes exceden a las instituciones: “Cuando uno habla de los estudiantes o alguna problemática, piensa que es algo que pasa en la escuela, pero pasa en la casa. El impacto queda en la escuela y en esa relación con los amigos”, explicó.
Con el lanzamiento de ChaVis, el Ministerio espera que la articulación con Salud Pública permita intervenciones más rápidas y con mayor acompañamiento profesional, especialmente en aquellas comunidades educativas alejadas de los centros urbanos y que están atravesando situaciones críticas.
Crisis silenciosa: las escuelas misioneras tuvieron 300 intervenciones por riesgo de suicidio https://t.co/VJ1KGvvElW
— Radio Up 95.5 (@radioup955) December 8, 2025