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En una entrevista exclusiva con Radio Up, la periodista, productora y docente universitaria Jésica Tritten analizó el vínculo entre educación, medios y plataformas digitales en el contexto del capitalismo informacional.
Jésica Tritten dará una charla este sábado 5 de julio en Posadas
La charla se dio en el marco de la clase abierta que brindará como cierre de la materia “Educación, medios y capitalismo de plataformas” del profesorado de la Universidad Popular del Sur (Unisud).
Tritten, reconocida por su trayectoria en televisión educativa, cultural e infantil, señaló que “no podemos hablar de tecnología en abstracto, ni de educación en abstracto, si no hablamos de acceso, reparto y del rol de los Estados”. La especialista planteó una mirada crítica sobre cómo las plataformas atraviesan la vida cotidiana y modifican nuestras formas de producir conocimiento y subjetividad.
“Es importante hacer una pausa, reflexionar y construir pensamiento crítico. No se trata de estar en contra de la tecnología, sino de tener una mirada situada sobre sus usos y alcances”, expresó.
En ese sentido, remarcó que la educación hoy está condicionada por la presencia de plataformas multinacionales, y planteó que los contenidos audiovisuales deben ser producidos por el Estado para garantizar soberanía cultural y educativa.
“No alcanza con que el Estado promocione servicios. Tiene que producir relatos propios, federales, inclusivos y respetuosos de la democracia y los derechos humanos. Las empresas no tienen la obligación de hacerlo. Los Estados sí”, afirmó.
La docente también destacó la importancia de políticas públicas que aseguren equidad en el acceso a la conectividad y a los recursos tecnológicos. “La virtualidad permitió que estudiantes de Misiones, Chaco y Corrientes estén en una misma clase. Pero si hay una zona sin conexión, hay un derecho que se vulnera”, explicó.
Consultada sobre el uso de contenidos como Canal Encuentro o Paka Paka en las escuelas, fue enfática:“el Estado debe seguir siendo un productor activo. Estos canales nacieron en un contexto muy distinto al actual. Hoy, con las redes, la inteligencia artificial y las nuevas plataformas, se hace aún más necesario que el Estado produzca contenidos propios que representen nuestra cultura y fortalezcan nuestra soberanía educativa.”
La entrevista completa se emitió por Radio Up y abrió el debate sobre los desafíos actuales de la educación en un escenario mediático en constante transformación.
