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El Instituto Superior Santa María de Posadas celebró este viernes la sexta edición del “Ven, canta y baila en familia”, con la participación de estudiantes y docentes que compartieron una propuesta que combina danzas folclóricas, música en vivo y rock nacional. La iniciativa, que nació hace cinco años, busca fortalecer los vínculos comunitarios y promover la expresión artística en el ámbito educativo.
La actividad se desarrolló mediante presentaciones de baile y un recital de la banda del nivel primario, con instrumentos como guitarra, violín, piano y percusión, además de canto. La propuesta, impulsada por la comunidad educativa y sus profesores, apunta a acercar a las familias a la escuela, transmitir las tradiciones culturales y generar espacios de participación a través del arte.
Un proyecto que creció con los años
La profesora de folclore Daiana Flores explicó a Radio Up que la iniciativa nació como una propuesta sencilla, centrada en las danzas tradicionales y los cantos, pero que con el paso del tiempo fue incorporando nuevas temáticas y experiencias.
Según relató, el proyecto comenzó hace cinco años y esta edición representa la sexta oportunidad de compartir el trabajo artístico con las familias.
Durante ese recorrido, la propuesta fue ampliando sus objetivos y contenidos, con actividades vinculadas a distintas expresiones culturales y acontecimientos significativos para la comunidad educativa.
Entre las experiencias anteriores, Flores recordó las presentaciones relacionadas con las madrinas, las propuestas vinculadas con la democracia y el homenaje al músico y compositor misionero Ramón Ayala.
También mencionó que la edición anterior estuvo dedicada a la cultura latinoamericana y a la influencia que sus expresiones tienen en la identidad de las personas.
De esta manera, el proyecto fue consolidándose como un espacio para trabajar la identidad cultural, la memoria y las tradiciones mediante diferentes lenguajes artísticos.
La música como herramienta de aprendizaje
La propuesta también tiene un fuerte componente musical. El profesor Ezequiel Núñez, quien acompaña el trabajo de la banda junto con el profesor Omar Navarro, explicó que los estudiantes participan de una formación que incluye distintos instrumentos y prácticas musicales.
El trabajo contempla violín, piano, percusión y canto, con el objetivo de que los alumnos puedan desarrollar sus habilidades, explorar diferentes sonidos y participar de una experiencia colectiva.
La banda del nivel primario formó parte de la apertura del recital y presentó un repertorio que combina rock nacional y folclore, dos géneros que permiten acercar a los estudiantes a distintas expresiones de la música argentina.
La integración de estilos busca ampliar los conocimientos musicales de los chicos y demostrar que las tradiciones pueden convivir con propuestas contemporáneas dentro de un mismo escenario.
Además de aprender a ejecutar instrumentos, los alumnos tienen la oportunidad de compartir lo trabajado durante las clases y de experimentar la presentación frente al público.
Los estudiantes, protagonistas del encuentro
Los chicos también compartieron sus experiencias sobre la importancia de la música y su participación en las actividades artísticas de la institución.
Durante la entrevista, uno de los estudiantes destacó el valor de la música como expresión artística y manifestó su entusiasmo por escuchar canciones, tocar instrumentos y formar parte de estas propuestas.
En el intercambio, contó que toca la guitarra y que comenzó a practicar hace aproximadamente tres meses. Su testimonio reflejó cómo el proyecto también funciona como una oportunidad para que los alumnos descubran nuevos intereses y se acerquen a la formación musical.
Por su parte, Isabela, Bautista y Luciana participaron de la conversación con Radio Up y compartieron sus experiencias en torno a las actividades artísticas, en un espacio donde los estudiantes pudieron expresar sus vivencias y mostrar el entusiasmo que despiertan estas iniciativas.
La participación de los alumnos constituye uno de los ejes centrales del proyecto, ya que permite que los aprendizajes del aula se trasladen al escenario y se conviertan en experiencias compartidas con las familias.
El arte como vínculo entre la escuela y las familias
Uno de los principales objetivos de la propuesta es generar un espacio de encuentro entre la institución educativa y su comunidad. A través de las presentaciones, las familias pueden conocer el trabajo realizado durante las clases y acompañar el crecimiento artístico de los estudiantes.
Las danzas folclóricas aportan el componente de las tradiciones populares, mientras que la banda escolar permite explorar diferentes géneros, instrumentos y formas de interpretación musical.
La combinación de ambas disciplinas favorece el trabajo colectivo, la creatividad y el reconocimiento de las expresiones culturales que forman parte de la identidad argentina y latinoamericana.
A lo largo de sus seis ediciones, el proyecto incorporó distintas temáticas y amplió su alcance, manteniendo como eje la unión entre el arte y las familias.
La experiencia también permite que los estudiantes asuman un papel activo en la vida institucional, compartan sus conocimientos y desarrollen confianza a través de la expresión artística.
Una propuesta que apuesta a la cultura y la participación
El recorrido de esta iniciativa demuestra cómo un proyecto escolar puede crecer a partir de una idea sencilla y transformarse en una actividad que integra distintas disciplinas y generaciones.
Desde el folclore hasta el rock nacional, pasando por los homenajes culturales y el aprendizaje de instrumentos, la propuesta reúne diversas formas de expresión en un mismo espacio.
Con la participación de docentes y alumnos, el colegio de Santa María continúa apostando al arte como herramienta educativa, al fortalecimiento de los lazos familiares y a la difusión de la cultura.
La sexta edición reafirmó así el propósito que dio origen al proyecto: construir un espacio donde la música, la danza y la participación comunitaria se conviertan en protagonistas de la experiencia escolar.
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