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En la previa de la quinta Marcha Federal Universitaria, representantes del sector docente expusieron las dificultades que atraviesa la educación superior en Misiones y el resto del país. La pérdida del poder adquisitivo, la salida de educadores del sistema, la necesidad de recurrir al pluriempleo y la reducción de las becas estudiantiles forman parte de un escenario que, según advierten, compromete tanto las condiciones de enseñanza como la continuidad de las trayectorias académicas.
El diagnóstico fue planteado por secretario general de la Asociación de Docentes Universitarios de Misiones (ADUNAM) Pablo Rubén Stasuck, quien sostuvo que la movilización busca defender el presupuesto universitario y garantizar el funcionamiento de áreas esenciales como la investigación, la extensión académica y los programas de bienestar estudiantil.
En Misiones, la pérdida del poder adquisitivo docente alcanza el 35%, de acuerdo con los datos expuestos por el sector. El deterioro salarial repercute en la economía cotidiana de los trabajadores y modifica sus condiciones laborales, mientras crece la preocupación por las dificultades que enfrentan los jóvenes para acceder a una carrera universitaria y sostener sus estudios.
Éxodo docente y pluriempleo para completar los ingresos
Uno de los indicadores que refleja la profundidad de la crisis es la salida de trabajadores de las universidades. Según las cifras mencionadas por el sector docente, alrededor de 10.000 educadores abandonaron las aulas universitarias en Argentina para incorporarse al ámbito privado o buscar oportunidades laborales en otras jurisdicciones.
En Misiones, las dificultades económicas se manifiestan también en la necesidad de diversificar las fuentes de ingresos. Distintos docentes recurren al microemprendedurismo o trabajan mediante aplicaciones de viajes para complementar sus salarios.
Esta situación modifica la organización cotidiana del trabajo académico. La necesidad de sumar otras actividades reduce el tiempo disponible para preparar clases, desarrollar investigaciones y participar en proyectos de extensión, tareas que forman parte de la actividad universitaria.
Desde el sector advierten que la problemática trasciende la situación individual de los educadores, ya que también puede repercutir en las condiciones de enseñanza y en la capacidad de las instituciones para sostener sus actividades.
Menos becas y mayores dificultades para permanecer en la universidad
El deterioro de las condiciones económicas también afecta a los estudiantes, especialmente en una provincia donde una parte importante de los jóvenes constituye la primera generación universitaria de sus familias.
En ese contexto, las becas y los programas de asistencia cumplen un papel central para afrontar los gastos de transporte, alimentación, materiales de estudio y alojamiento. La reducción de su alcance y el bajo poder adquisitivo de los montos asignados incrementan las dificultades para sostener la cursada.
De acuerdo con las cifras expuestas por el sector docente, la cantidad de beneficiarios de las Becas Progresar pasó de 1.800.000 a 900.000 en el ámbito nacional. El recorte representa una reducción del 50% en la cobertura señalada, mientras que las trabas administrativas para completar las inscripciones constituyen otro obstáculo para quienes buscan acceder al programa.
El monto mensual de la prestación ronda los 30.000 pesos, según los datos aportados por los docentes. Desde el sector consideran que esa suma resulta insuficiente para responder a los gastos que implica estudiar, particularmente para quienes deben trasladarse desde otras localidades o cubrir sus necesidades básicas sin un respaldo económico familiar.
La preocupación alcanza también a los comedores universitarios, los albergues y otras herramientas de acompañamiento que permiten a los estudiantes continuar sus carreras en condiciones económicas adversas.
Investigación científica y menos oportunidades en el Conicet
El reclamo universitario incluye, además, la situación del sistema científico-tecnológico. Según las cifras señaladas por el sector, las vacantes para ingresar a la carrera de investigador del Conicet se redujeron de 800 a 400, una caída del 50%.
La disminución de las oportunidades de ingreso limita las posibilidades de incorporación de nuevos investigadores y profundiza la preocupación por la continuidad de los equipos y proyectos científicos.
A este escenario se suma la insuficiencia de programas como las Becas Manuel Belgrano, orientadas a estudiantes de determinadas carreras consideradas estratégicas. Desde el sector docente sostienen que los recursos disponibles no alcanzan para responder a la demanda existente.
La discusión presupuestaria, por lo tanto, abarca distintas dimensiones de la educación superior: los salarios de quienes enseñan, las condiciones de estudio, el financiamiento de las universidades y las posibilidades de desarrollar investigación científica.
Una convocatoria que busca sumar a toda la sociedad
De cara a la quinta Marcha Federal Universitaria, la comunidad educativa de Misiones convocó a participar de la jornada de protesta a estudiantes, docentes, familias y distintos sectores sociales.
El objetivo planteado es defender el financiamiento de la universidad pública y sostener las condiciones que permiten el acceso a la formación profesional, la producción de conocimiento y el desarrollo de actividades de extensión vinculadas con las necesidades de la comunidad.
Para el sector docente, la discusión excede la recomposición salarial. También comprende el funcionamiento cotidiano de las instituciones, el acompañamiento a los estudiantes y las oportunidades de formación e investigación que ofrece el sistema universitario.
En una provincia donde la universidad representa una vía de movilidad social para numerosos jóvenes, las condiciones de acceso y permanencia adquieren especial relevancia. La convocatoria busca instalar esa dimensión del reclamo y sumar respaldo social a la defensa de la educación pública.
Si se aprueba la derogación de la Ley de Lemas en Posadas, Stelatto la vetará, anticipó Cardozo https://t.co/HbxhsaYzMT https://t.co/XbGpRORMRc
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