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El Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya celebra esta semana su 65º aniversario, marcando una trayectoria de formación educativa que ha sido fundamental en la provincia de Misiones.
En este contexto, en diálogo con Radio Up 95.5, la Dra. María Angélica Amable brindó un análisis sobre la historia y evolución de la institución, destacando su importancia en la organización del sistema educativo provincial.
Un nacimiento en paralelo con la provincia
“Los comienzos del Instituto Montoya están ligados también a los comienzos institucionales de la provincia de Misiones”, sostuvo Amable, recordando que si bien la provincia fue creada en 1953, la inestabilidad política y las interrupciones constitucionales retrasaron su organización. “Recién en 1958 se sancionó la nueva Constitución y en 1960 se eligió el gobernador constitucional con esta nueva Constitución. En ese mismo momento, en 1960, nace el Instituto Montoya”.
Este proceso de consolidación institucional también estuvo acompañado por la creación de la Diócesis de Posadas en 1957, de la cual depende el instituto. “Se observaba en ese momento la necesidad de organizar un sistema educativo porque la provincia estaba naciendo. Había algunas escuelas primarias y secundarias, pero todas dependían de organismos nacionales”.
La necesidad de formar docentes
Según Amable, una de las razones principales de la creación del Instituto Montoya fue la escasez de docentes capacitados. “En las escuelas secundarias del interior, solo el 20% de los docentes tenían título de profesor. En Posadas, el porcentaje ascendía al 40%. Era necesario crear un profesorado para formar docentes que se desempeñarían en las nuevas escuelas que se iban a crear”.
Las primeras carreras ofrecidas por el instituto fueron el Profesorado en Lengua, Castellano, Literatura y Latín; Historia; Filosofía y Geografía. “Fueron las carreras iniciales, y en los años siguientes se fueron ampliando”, indicó.
De la nación a la provincia
En sus primeros años, el Instituto Montoya dependió de la Superintendencia Nacional de Educación Privada (SNEP), dado que la provincia aún no contaba con un Consejo General de Educación. “En 1963, ya con una organización provincial más consolidada, se gestiona su traspaso a la jurisdicción provincial. No fue sencillo, fueron múltiples gestiones, bastante conflictivas y difíciles, pero desde entonces comenzó a depender de la provincia”, señaló Amable.
65 años de transformaciones
Con el paso de los años, el Instituto Montoya ha evolucionado según las demandas del sistema educativo. “El Instituto Montoya ha ido cambiando, transformándose. Son 65 años de muchas transformaciones y cambios. Me tocó estar en el momento en que se sancionó la Ley Federal de Educación, lo que significó un cambio y adaptaciones que hubo que realizar”, expresó Amable.
En ese sentido, destacó que la institución siempre se ha mantenido a la vanguardia. “Siempre se procuró eso, incluso en algunos momentos se fue adelante en esas transformaciones. Eso también generaba conflictos, porque hay que vislumbrar cuáles son las necesidades antes incluso de que se manifiesten, para poder estar preparados y responder”. En este punto, remarcó que “la década del 70 fue una de muchas transformaciones, y el Instituto Montoya marchó a la cabeza en muchas de ellas dentro de la provincia”.
Hoy, con 65 años de trayectoria, el Instituto Montoya sigue siendo un referente en la formación docente en Misiones. “En el siglo XXI tiene que dar respuesta a las necesidades de transformación e innovación propias de nuestro tiempo”, concluyó Amable.
Te dejamos la conferencia de prensa completa:
