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Las becas Progresar ya no aceptan nuevos inscriptos en sus líneas de educación obligatoria y nivel superior, y la gran incógnita ahora es cuántos estudiantes lograron superar los obstáculos del nuevo sistema.
“El programa sigue existiendo, pero al vincularlo con Mi Argentina dificultó mucho la inscripción. Ni hablar que hay que enseñarles a chicos de 16 años a tener su propia clave bancaria. De la primera etapa de marzo, solo en obligatorios perdimos 8.000 becados”, explicó Emilia Lunge, directora de Políticas Estudiantiles, en diálogo con Radio Up.
Según detalló, el proceso fue más corto que en años anteriores: “Algo que siempre fue un mes, ahora administrativamente lo redujeron a tres semanas, con una plataforma que se cae muy seguido. En marzo muchos chicos tenían que esperar a la madrugada para poder inscribirse”.
Aún no se conocen los números definitivos de esta segunda convocatoria. “Fue un poco mejor que al principio de año porque los chicos ya se avisparon con el tema de la app Mi Argentina y de la clave bancaria”, señaló Lunge, aunque admitió que todavía esperan los datos finales.
Mientras tanto, continúa habilitada la inscripción al Progresar Trabajo, destinado a quienes cursan en centros de formación profesional avalados por el INET. “Hasta noviembre hay tiempo para inscribirse al Progresar Trabajo”, confirmó la funcionaria.
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Riesgos de recortes y defensa de la educación pública
Lunge mostró preocupación por lo que pueda definirse en el próximo presupuesto nacional. “Ya vimos que hay pedidos de eliminación de la educación técnica. Creo que es un momento de revalorizar los poderes del Estado. Nos costó mucho en Argentina tener educación pública, gratuita y de calidad”, advirtió.
También recordó la importancia de que la educación obligatoria esté garantizada por ley: “El hecho de que la secundaria sea obligatoria no significa que mi hijo tenga que terminarla, significa que el Estado debe garantizar que exista una escuela secundaria en cada municipio”.
Finalmente, defendió la igualdad de oportunidades que representan las becas y la escuela pública: “Si yo te digo que la van a abrir solo si llega a un cupo, ¿quién determina que el chico de ese pueblo, porque no llega a un cupo, no tiene derecho a estudiar la secundaria? Hay cosas que no nos podemos permitir, ni siquiera permitir dudar”.
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— Radio Up 95.5 (@radioup955) September 17, 2025
