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0El bullying puede dejar consecuencias que acompañan a una persona durante toda su vida y, en situaciones extremas, estar vinculado con desenlaces fatales. Así lo advirtieron Gabriela Luján y Victoria Molina, integrantes del Instituto de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes Yateí, durante una entrevista en el programa Arriba la Radio, por Radio Up, donde analizaron el impacto del acoso escolar, la violencia en redes sociales y la necesidad de que los adultos intervengan antes de que las situaciones se agraven.
Ante la pregunta concreta de si el bullying cuesta vidas, la respuesta fue contundente por parte de ambas: “Sí. Sí. Sí. Y lastimosamente, cuesta vidas”. Durante la entrevista explicaron que el acoso no debe minimizarse como una situación habitual de la infancia o la adolescencia. Por el contrario, insistieron en que sus consecuencias pueden ser profundas y persistentes.
“No es un juego, no es una pavada, como se dice, no es cosa de chicos, cosas de adolescentes, daña mucho”, remarcaron. Las representantes del Instituto Yateí señalaron que existen niños y adolescentes que atraviesan situaciones de sufrimiento extremo y advirtieron sobre la necesidad de intervenir oportunamente para evitar consecuencias irreparables.
Las marcas del bullying pueden permanecer durante toda la vida
Uno de los aspectos abordados fue el impacto emocional que provoca el hostigamiento, incluso cuando los episodios ocurrieron varios años atrás. Desde el Instituto Yateí explicaron que durante los talleres que realizan en establecimientos educativos encuentran niños que todavía recuerdan comentarios ofensivos recibidos en sus primeros años de escolaridad.
Como ejemplo, mencionaron testimonios de alumnos de quinto grado que relatan situaciones vividas cuando asistían a sala de cuatro años y que todavía les generan malestar. “La particularidad que tiene este tipo de violencia es que queda a lo largo de nuestra vida”, expresaron.
También señalaron que muchos adultos conservan recuerdos dolorosos de experiencias de acoso sufridas durante la infancia. En ese sentido, insistieron en que las palabras, las burlas y las humillaciones no deben considerarse hechos menores, porque pueden afectar profundamente la autoestima, las relaciones sociales y el bienestar de quienes las padecen.
El ciberbullying amplifica la violencia y supera los límites de la escuela
Las especialistas advirtieron que el crecimiento de las redes sociales agregó una dimensión especialmente preocupante al acoso escolar. A diferencia de lo que ocurría años atrás, las agresiones ya no quedan necesariamente circunscriptas al aula, al patio escolar o al grupo de compañeros.
Actualmente, los videos, las fotografías, los comentarios ofensivos y las publicaciones pueden difundirse rápidamente y alcanzar a personas que ni siquiera conocen a la víctima. “No son solo palabras, no es solo un texto. Le podés realmente dañar la vida a una persona”, señalaron al referirse a la responsabilidad que implica comunicarse a través de plataformas digitales.
Explicaron que existen situaciones en las que se comparten videos, se publican fotografías y se generan espacios virtuales de hostigamiento, multiplicando la exposición de los niños y adolescentes afectados. En ese contexto, mencionaron que algunas víctimas terminan cambiándose de escuela e incluso mudándose de ciudad para escapar de las agresiones.
Cómo detectar si un niño está sufriendo bullying
Otro de los ejes centrales de la entrevista estuvo relacionado con las señales que pueden advertir a las familias y a los docentes sobre una posible situación de acoso. Las integrantes del Instituto Yateí explicaron que no siempre los niños cuentan lo que están atravesando y que, en muchos casos, el sufrimiento se manifiesta mediante cambios en su comportamiento.
Entre los ejemplos mencionaron a estudiantes que comienzan a aislarse, dejan de participar en clase o permanecen apartados de sus compañeros. “¿Por qué hay un niño solo en el aula? ¿Por qué están todas las niñas jugando y hay una que queda apartada?”, plantearon como preguntas que los adultos deberían hacerse frente a determinadas situaciones.
También señalaron que debe prestarse atención cuando un alumno que habitualmente participa comienza a mostrarse callado o retraído. Sin embargo, aclararon que lo fundamental no es solamente observar esos cambios, sino acercarse, preguntar y generar condiciones para que el niño pueda expresarse sin miedo.
“Los chicos no hablan”: una idea que los adultos deben revisar
Gabriela Luján y Victoria Molina cuestionaron una expresión que suele repetirse cuando se habla de los problemas que atraviesan niños y adolescentes. “Como adultos solemos repetir esta frase: ‘Los chicos no hablan’. Y en realidad tienen muchas cosas para decir”, afirmaron.
Desde el Instituto explicaron que uno de los principales desafíos es construir espacios de confianza antes de que aparezcan los conflictos.
Destacaron que un niño no necesariamente encuentra en sus padres o docentes a las personas con quienes se siente más cómodo para hablar. En ocasiones, ese vínculo puede establecerse con otro integrante de la familia o con algún adulto de confianza dentro de la comunidad educativa. Por eso, consideraron fundamental que las instituciones promuevan ambientes seguros donde los estudiantes puedan expresar lo que sienten, lo que les preocupa y aquello que desean cambiar. “Nosotros hacemos hincapié en la intervención en el antes. ¿Qué está pasando antes?”, plantearon.
La propuesta apunta a que las conversaciones sobre convivencia, respeto y violencia no comiencen únicamente cuando ya se produjo una agresión.
La responsabilidad de las familias y el ejemplo de los adultos
Durante la entrevista también analizaron la influencia que tienen los comentarios cotidianos de los adultos sobre la manera en que los niños se relacionan con sus compañeros.
Las representantes del Instituto Yateí señalaron que la familia cumple un papel fundamental en la construcción de la identidad, la comunicación y los vínculos sociales. “Los adultos somos responsables de cómo nuestros niños después se vinculan con sus pares”, remarcaron.
En particular, advirtieron que determinados comentarios discriminatorios, burlas o expresiones de odio que se naturalizan en los hogares pueden reproducirse posteriormente en las relaciones entre estudiantes. También cuestionaron la violencia verbal que circula en las redes sociales, donde muchas personas utilizan perfiles falsos o el anonimato para agredir.
Explicaron que estas conductas no son exclusivas de los adolescentes, sino que atraviesan distintas generaciones y sectores sociales.
Una campaña para frenar el bullying desde Misiones
Las integrantes del Instituto Yateí explicaron que la preocupación surgió a partir de los talleres sobre derechos de niños, niñas y adolescentes que desarrollan en escuelas y otras instituciones. En esas actividades identificaron que el bullying aparece como una problemática recurrente en distintos establecimientos y niveles educativos.
Por ese motivo, decidieron impulsar durante noviembre una campaña de concientización, en el marco del mes en que se conmemora la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño. La iniciativa busca promover el debate sobre el acoso escolar y digital, con un compromiso que involucre a estudiantes, docentes, familias, instituciones y a la comunidad en general.
Además, desde el Instituto adelantaron que trabajan en un proyecto de investigación destinado a recuperar las voces de niños y adolescentes sobre las situaciones que atraviesan en sus hogares, escuelas y barrios.
Prevenir antes de que sea demasiado tarde
El mensaje central de Gabriela Luján y Victoria Molina fue que la prevención del bullying no puede quedar exclusivamente en manos de las escuelas. Consideraron necesario un abordaje conjunto, en el que cada adulto asuma la responsabilidad de reconocer situaciones de violencia, escuchar a quienes las padecen y dar intervención a las personas o instituciones correspondientes.
La advertencia adquiere especial relevancia frente al avance del ciberbullying, que puede prolongar las agresiones fuera del horario escolar y multiplicar su alcance. El planteo del Instituto Yateí es que el silencio, la indiferencia y la naturalización de las burlas no pueden ser respuestas frente al sufrimiento de un niño o adolescente.
Porque detrás de lo que algunos todavía consideran una simple broma puede existir una situación de violencia que requiere atención inmediata. Y porque, como advirtieron durante la entrevista en Radio Up, el bullying puede costar vidas.