//
La Dirección de Políticas Estudiantiles de Misiones llevó adelante 304 intervenciones vinculadas a la salud mental, la prevención del suicidio y la atención de situaciones de riesgo entre enero y junio de 2026. Las acciones se desarrollaron en 152 establecimientos educativos de más de 30 municipios de la provincia, en el marco de la Resolución N.º 292/24, que establece los protocolos de actuación frente al riesgo suicida en el ámbito escolar.
El informe oficial detalla que el dispositivo contempla tareas de prevención, intervención en crisis y posvención, con el propósito de fortalecer el rol de las escuelas como espacios de escucha, detección temprana y articulación con organismos especializados para acompañar a estudiantes y sus familias.
La directora de Políticas Estudiantiles, Emilia Lunge, remarcó la importancia de la escuela en la identificación temprana de estas situaciones. “La escuela muchas veces es el primer lugar donde un adulto advierte que algo está pasando. Por eso es tan importante que los equipos directivos y docentes sepan qué mirar, cómo actuar y a quién acudir. Una intervención a tiempo puede cambiar el curso de una situación crítica”, afirmó.
De acuerdo con las estadísticas oficiales, el 57 % de las intervenciones correspondió al nivel secundario, mientras que el resto se registró principalmente en escuelas primarias. Entre las situaciones abordadas se encuentran conflictos familiares, problemas vinculares, ansiedad, angustia, violencia, vulneración de derechos, autolesiones, consumos problemáticos, conflictos escolares y procesos de duelo.
Lunge también destacó que la prevención debe sostenerse de manera permanente dentro de las instituciones educativas. “Cuando hablamos de prevención del suicidio no hablamos solamente del momento de la crisis. Hablamos de construir escuelas que puedan escuchar, alojar, acompañar y pedir ayuda. La prevención empieza mucho antes: en los vínculos, en la convivencia, en la posibilidad de que un estudiante encuentre un adulto disponible”, expresó.
Durante el primer semestre también se desarrollaron 63 acciones preventivas, entre talleres, capacitaciones y jornadas de sensibilización dirigidas a estudiantes, docentes, equipos directivos, equipos de orientación escolar y familias. Los encuentros abordaron temas como prevención del suicidio, educación emocional, convivencia escolar, bullying, ciberbullying, grooming, consumos problemáticos y participación estudiantil.
Asimismo, la Dirección realizó 21 intervenciones de posvención tras fallecimientos por suicidio, otras causas y acontecimientos de alto impacto emocional. Estas acciones buscan acompañar a las comunidades educativas durante los procesos de duelo y disminuir factores de riesgo mediante el trabajo conjunto con los equipos escolares.
El abordaje se llevó adelante en coordinación con el CAIS, el Consejo General de Educación, el SPEPM, el Ministerio de Salud Pública, el Instituto de Previsión Social (IPS), el 911, la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes y los equipos de cada establecimiento educativo.
“La salud mental de los estudiantes no puede ser pensada desde una sola institución. Necesitamos redes. Necesitamos que Educación, Salud, las familias y los organismos de protección trabajen de manera corresponsable. Cuidar la vida es una tarea colectiva”, concluyó Lunge.
Para el segundo semestre de 2026, la Dirección de Políticas Estudiantiles prevé ampliar las acciones preventivas, fortalecer la capacitación de docentes y equipos institucionales, extender la cobertura territorial y optimizar los circuitos de intervención para brindar respuestas más rápidas ante situaciones que afecten el bienestar emocional de niñas, niños y adolescentes.
