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La salud mental escolar ocupó el centro de la agenda educativa durante 2025. Emilia Lunge, directora de Políticas Estudiantiles, dialogó con Radio Up, donde informó que Misiones registró más de 300 actuaciones en crisis por riesgo de suicidio, lo que obligó a activar el protocolo de intervención en escuelas de 36 municipios.
“Tuvimos más de 300 actuaciones en crisis”, confirmó, y detalló que además hubo “12 atenciones en duelo vinculadas al suicidio” y “seis por fallecimientos abruptos”, como accidentes o muertes inesperadas que golpearon la vida escolar.
La directora explicó que, antes del protocolo, los directivos solo podían labrar un acta y pedir a las familias que gestionaran turnos médicos. “Eso se convertía en un problema de las familias”, recordó. “No había una política pública que diga: ‘esto está en riesgo de vida”.
Hoy el circuito es completamente distinto: “El director de la escuela nos manda el acta y nosotros automáticamente mandamos al CAIS”, describió. Desde allí se articula según la cobertura de cada estudiante: “Si tiene obra social, va por IPS; si no tiene, va por Salud Pública”.
El cambio fue notorio. “En menos de 48 horas Salud Pública nos daba un turno”, aseguró, y precisó que “la persona llegaba a la atención en menos de 72 horas”. En casos de alto riesgo, la derivación era inmediata.
Lunge destacó especialmente un punto: “La persona sí tuvo cobertura de salud, porque teníamos siempre ese punto en el que nuestro estudiante necesitaba convertirse en paciente”.
Centros de estudiantes, actores claves
La funcionaria también resaltó el rol de los propios alumnos en la detección temprana. “Ellos arman una Secretaría de Bienestar Estudiantil dentro del centro de estudiantes”, relató. Gracias a esa red, “acercaban a sus profes cuando lo veían mal a un compañero o a una compañera”.
La presencia de 317 centros de estudiantes con estatutos actualizados permitió fortalecer la mirada comunitaria. “Eso sí nos pone muy felices, porque regulamos todo lo normativo y los chicos se apropiaron del espacio”, celebró.
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¿Crecimiento real o mayor visibilidad?
Sobre si los casos están aumentando, Lunge fue cuidadosa: “Hay variables que evaluar antes de decir si se va en crecimiento o no”. Para ella, la clave es que “estos casos ya existían, pero hoy nosotros tenemos conocimiento”.
“La medida de crecimiento vamos a poder evaluarla recién a fines del 2026”, explicó, cuando puedan comparar las intervenciones de un sistema ya totalmente aceitado.
Lunge resumió que la implementación del protocolo, la articulación con Salud Pública y la apertura de estudiantes y docentes permitieron que ninguna crisis quedara sin atención. “Todas las actuaciones en crisis tuvieron su atención en salud pública o en IPS”, señaló. “Tuvimos respuesta en menos de 48 horas, y eso ayuda un montón”, finalizó.
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— Radio Up 95.5 (@radioup955) December 8, 2025
